Rincón pedagógico

Para finalizar este blog, quiero destacar que después de todo lo estudiado soy realmente consciente de la necesidad de cambiar la educación. Ésta es una parte fundamental de nuestra sociedad y sin embargo, no se adapta a ella, la sociedad actual es principalmente tecnológica y es esto lo que debemos llevar a las aulas. Aún así, la educación hoy en día no es tan tradicional como a veces se afirma, ha cambiado pero necesita cambiar más. Quiero destacar que un aula del siglo XXI no es aquella en la que se utilizan ordenadores como sustitutos de los libros o los cuadernos, sino aquella en la que de verdad se saca el potencial de estos instrumentos, de manera que sean de utilidad para los nativos digitales. En mi opinión, un buen maestro o una buena maestra debe ser una persona que conozca individualmente a sus alumnos, que se preocupe por ellos (como afirma César Bona) y que busque potenciar sus cualidades. Además, la dinámica del aula debe ser constructivista, basarse en aprendizajes

Me ha llamado la atención una noticia educativa publicada en el periódico "El Pais", así que os la traigo al blog. Según este artículo, se deben formar a maestros en ajedrez educativo, pero no para que los alumnos jueguen, sino para que los docentes lo utilicen de manera trasversal en educación emocional e interdisciplinar en clase de lengua, historia, matemáticas... Con el ajedrez se pueden explicar muchos conceptos, de matemáticas por ejemplo, de una manera lúdica y eficaz. Me parece una muy buena metodología para transmitir valores y desarrollar la inteligencia. También aprenden a resolver obstáculos que luego pueden aplicar a la vida, aprender a observar -el tablero- a ver las dificultades y a reflexionar sobre qué hacer y dónde dirigirse. Estos son los niños y niñas que hacen falta en el siglo XXI, personas capaces de resolver situaciones, creativas, inteligentes (emocionalmente también), dispuestas y preparadas, decididas a cambiar. Enlace a la noticia de "

Hoy voy a tratar el tema de las tutorías en la escuela. Los factores que se deben cumplir en el perfil técnico- profesional del tutor son: conocer a los alumnos, realizar entrevistas, detectar dificultades, cohesión grupo clase, dinamizar reuniones de equipo docente y mejorar la convivencia. Respecto al perfil profesional del tutor, encontramos, preocupación por el bienestar, confianza, autenticidad, compromiso, empatía, respeto y escucha. Estas son las cualidades que un buen tutor debe tener y desarrollar. Además, el tutor ha de tener conocimientos acerca de la psicología evolutiva, de los factores del proceso de e/a, de Nuevas Tecnologías, formación en resolución de conflictos, técnicas de grupo y modificación de conducta, procesos de mediación escolar, familiar y social. Pero todo esto yo veo que no se enseña en el grado de Maestro en Educación Infantil (o al menos en los dos primeros años), sólo tenemos un conocimiento general. Así que, deduzco, depende de la formación perman

Hoy voy a contaros mi experiencia con estos dos robots. Para el taller de robótica, mi grupo y yo hemos elegido a Dash y Dot, dos robots educativos que se pueden manejar a partir de los 5 años y que ayudan a potenciar competencias y habilidades como la resolución creativa de problemas, el pensamiento computacional, la capacidad organizativa o la toma de decisiones. Para controlarlos, hemos tenido que familiarizarnos con cuatro aplicaciones: Go, Path, Blocky  y Wonder , existe otra más, Xylo , que no hemos podido utilizar porque necesita de un xilófono como complemento. Estos robots han sido diseñados para potenciar habilidades y competencias educativas, los niños obtendrán un aprendizaje profundo, según la taxonomía SOLO, ya que se desarrolla el pensamiento abstracto extendido al hacer hipótesis, imaginar, crear recorridos para Dash, etc. Además, cabe destacar que primeramente deben familiarizarse con él para ya poderlo manejar, así que, según la taxonomía de Bloom, se desarrol