"La aventura del saber"
"La aventura del saber" es un vídeo que explica el funcionamiento del colegio público Amara Berri. En esta escuela se ha hecho realidad la visión que tienen sobre la educación.
En el centro de su proyecto, les interesan los aspectos relacionados con la personalidad, con las relaciones sociales y también los aspectos disciplinares, pero todo teniendo en cuenta el desarrollo armónico o global. Tienen muy presente que todo su alumnado es diferente y que la escuela tiene que responder a sus necesidades individuales. La gran característica de este colegio es la importancia que le dan al desarrollo emocional y social de los niños, convierten la escuela en un espacio de vida, en el que los niños y niñas se enfrentan a situaciones diariamente que deben tratar de resolver, así que salen muy preparados para la vida real, no es un mundo separado.
Los alumnos/as no tienen libro de texto, sino que ellos mismos buscan información en la biblioteca y después exponen su trabajo. De esta manera no son necesarios los exámenes porque ya se muestra en la presentación lo que se ha aprendido. Esto permite al alumnado trabajar con mucha autonomía.
Además, es interesante que los alumnos de diferentes edades trabajan juntos, así colaboran y se ayudan entre ellos. Como ya he comentado, la escuela prepara para la vida, por ejemplo, en el primer ciclo tienen montado un barrio, una casa, un taller de costura y una tienda; así es como trabajan la compraventa y las matemáticas. Es una manera muy atractiva de adquieren los conocimientos a través del aspecto manipulativo y vivencial. La metodología en general está basada en el aprendizaje significativo y permanente, la repetición por repetición no trae aprendizaje.
Una vez que tenemos clara la visión de la escuela debemos preguntarnos...¿estamos dispuestas a conseguir que sea así?
En el centro de su proyecto, les interesan los aspectos relacionados con la personalidad, con las relaciones sociales y también los aspectos disciplinares, pero todo teniendo en cuenta el desarrollo armónico o global. Tienen muy presente que todo su alumnado es diferente y que la escuela tiene que responder a sus necesidades individuales. La gran característica de este colegio es la importancia que le dan al desarrollo emocional y social de los niños, convierten la escuela en un espacio de vida, en el que los niños y niñas se enfrentan a situaciones diariamente que deben tratar de resolver, así que salen muy preparados para la vida real, no es un mundo separado.
Los alumnos/as no tienen libro de texto, sino que ellos mismos buscan información en la biblioteca y después exponen su trabajo. De esta manera no son necesarios los exámenes porque ya se muestra en la presentación lo que se ha aprendido. Esto permite al alumnado trabajar con mucha autonomía.
Además, es interesante que los alumnos de diferentes edades trabajan juntos, así colaboran y se ayudan entre ellos. Como ya he comentado, la escuela prepara para la vida, por ejemplo, en el primer ciclo tienen montado un barrio, una casa, un taller de costura y una tienda; así es como trabajan la compraventa y las matemáticas. Es una manera muy atractiva de adquieren los conocimientos a través del aspecto manipulativo y vivencial. La metodología en general está basada en el aprendizaje significativo y permanente, la repetición por repetición no trae aprendizaje.
Una vez que tenemos clara la visión de la escuela debemos preguntarnos...¿estamos dispuestas a conseguir que sea así?
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